Barrieren:
Bildung

Das Bildungsangebot für gehörlose Kinder bei uns ist mangelhaft bzw. einseitig. Statt vorrangigem Wissensaufbau wird der Lautsprachenerlernung (Deutsch) ein ungemeiner Stellenwert eingeräumt, während Gebärdensprache im Unterricht praktisch nicht existiert.

Dabei gilt als erwiesen, dass der zweisprachige Unterricht die Lautsprachentwicklung fördert: Schließlich besitzen die Kinder bereits eine Muttersprache – und darauf aufbauend lässt sich leichter eine Fremdsprache (denn das wird Deutsch immer bleiben!) erlernen.

Und da sich so ebenso viel Wissen vermitteln läßt, wie jedem anderen Kind, würden gehörlose Kinder nicht mit dem durchschnittlichen Bildungsniveau eines 9-Jährigen ausschulen.